Arrivano risorse concrete per la sicurezza degli edifici scolastici di Cori. Il Comune è stato ammesso a un finanziamento da 200.000 euro destinato all’adeguamento alle norme di prevenzione e protezione antincendio della scuola primaria Scuola primaria V. Laurienti. Il contributo rientra nell’avviso pubblico promosso dal Ministero dell’Istruzione e del Merito per interventi urgenti di messa in sicurezza degli edifici scolastici.
La candidatura, presentata a metà dicembre, ha ottenuto l’intero importo richiesto, superando la selezione con un punteggio di 58 punti. Un risultato che consentirà di avviare a breve i lavori sul plesso delle elementari del capoluogo, affiancando altri interventi già programmati sul territorio.
«Oltre all’adeguamento antincendio della scuola dell’infanzia di Cori, finanziato con risorse comunali per circa 57mila euro, accogliamo con soddisfazione l’ammissione al contributo per le elementari», ha dichiarato il sindaco Mauro De Lillis, sottolineando l’intenzione dell’amministrazione di intercettare ulteriori bandi per intervenire anche sugli altri plessi.
Nel replicare alle rivendicazioni dell’opposizione, l’amministrazione comunale rivendica un percorso pluriennale di investimenti sull’edilizia scolastica. Tra gli interventi più rilevanti figurano la ristrutturazione e messa in sicurezza della scuola elementare di Giulianello (1,2 milioni di euro), la riqualificazione della palestra delle elementari di Cori, lavori di impermeabilizzazione e tinteggiatura, il rifacimento di coperture e terrazze, un primo step dei sistemi antincendio con nuove pompe e collettori, oltre alla progettazione esecutiva per l’adeguamento sismico di più plessi. A questi si aggiungono interventi sulla segnaletica e numerose manutenzioni ordinarie.
Dal Comune ribadiscono che il traguardo raggiunto non esaurisce il percorso: «C’è ancora molto da fare – spiegano – per rendere le scuole coresi e giulianesi sempre più sicure e rispondenti alle esigenze degli studenti e delle famiglie». La linea resta quella di mantenere alta l’attenzione sulla scuola, con un programma di lavori progressivo e mirato.
